教學相長體恤師，後學發心師愛惜_《寶積經》法語集錦_方丈2024開示42

以前我們在佛學院上課的時候，因為老師不只教我們這一班，他教好幾班，有些還在外面跟居士講課。除非老師本身要深入一門課，講了很多遍這門課——同一部經或論，否則，他無法深入到非常究竟。當我們預習得很熟，或者有補充資料時，會發現老師講義有遺漏的地方，這時，我們就會舉手發表高見，我們都是這樣。後來，當我讀研究所時，心態上有蠻大的轉變——老師還沒有上課前，我們事先通過電子郵件，把一些資料、或者我們有不同看法的地方發給老師。為什麼？因為如果我們要做一些調整，或者一些糾正，課堂上會措手不及——不管報告的是同學、或者是老師，都一樣。所以，如果我們私底下先有一些溝通，或者是錯誤的糾正，上課的時候，學習就會更加圓滿，資料就會更加豐富。

我在學院時，幫學院做很多事情，做了蠻多年的編輯。我後來才知道說，當我們發心為學院做事情的時候，師長都會非常感動，也會特別疼惜你。當然，其他同學看起來，就是覺得老師偏心。其實，他們不知道，是因為你有這樣子發心，學院也才會特別關心你。

第一項為什麼說，當有讓自己種福德、增長智慧的因緣找上門的時候，我們要積極地歡喜接受？當一個班長，並不會多費很多心思照顧別人。重要的是發心，只要我們願意發心，師長們其實都看在眼裡，就像不管什麼事情，老師每次都叫班長。這些，我希望大家都能共同地努力。